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(春)六年级音乐下册 第3课《幸福快车》教案 湘艺版

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第 3 课之《幸福快车》 教学内容:湘教版音乐新教材六年级下册第三课演唱《幸福快车》 教学目标: 1. 学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》 。

2. 了解 歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。

3. 善于发现幸福,能够积极乐观地区热 爱生活。

教学重点: 能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》 。

教学难点: 了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。

教学时数: 一课时。

教学过程: 一、故事 导入 通过一 则故事:懂得什么是幸福,用心去感受幸福。

二、新课教授 1.整体聆听歌曲《幸福快车》 ,思考以下问题:歌曲的情绪、速度是怎样的? 小结:轻松、活泼。

2.节奏练习 学唱歌曲前, 来打打歌曲中的典型节奏型。

X X X X X X (师做示范,生练习) 生分组展示,师及时给予鼓励。

3.学唱歌曲 师范唱:在老师的范唱中,歌曲的顺序是怎样变化的? 了解反复记号。

分句学唱。

请生仔细聆听,老师在什么地 方加入了击拍?生:休止符。

师:你能不能也想一种方法来代替四分休止符? 按自己的方式唱一唱。

(学生表现较积极,有在休止符处捻手指、拍手、跺脚等等尝试不 同 的方式表达。

) 三、分组演唱 将学生分为男女两组,分别演唱一二段, 第三段男女生齐唱。

在休止符处加入不同的方 式 表现。

分组歌唱、小组竞赛、学生互评、独唱。

四、小结 学生畅谈对于幸福的理解 、幸福的意义。

师:人的一生不可能一帆风顺,在生活 中你会遇到这样 那样的困难。

只要你能像歌曲中写 到的乐观看待事物,不要怨,不要悲,好的运气一定会陪伴你,让我们带着愉快的心情向幸 福快车出发!

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