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(春)六年级音乐下册 第4课《明天会更好》教案 人音版

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《明天会更好》 学习目标: 1.通过发声训练让学生进一步体会气息、声音位置、歌唱状态等要求,使他 们逐步掌握发声技巧,为歌曲的演唱作好准备。

2.在学生互动练习中,结合自己的练习进行相互点评、讨论、体会,发挥他 们的主观能动性,教师在启发的基础上加以指导,使学生准确地领悟发声要 求。

学习重点: 1.寻找体会发声训练和合唱作品运用的结合。

演唱方法与统一,和声配合较 为融合。

2.合唱《明天会更好》作品处理。

学习难点: 1.发声训练中的气息的运用。

2.二声部合唱的准确,音准、节奏、速度统一。

3.歌曲演唱中气息的运用和咬字吐字的统一。

学习过程: 一、发声基础及技能技巧训练(10 分钟) 1、发声训练 发声练习 13 53 ∣1- ‖ 发声练习是将学生的气息沉下来,并能灵活运用气息。

二、声乐作品《明天会更好》复习、指导演唱。

(15 分钟) 复习歌曲《明天会更好》 1、复习演唱合唱部分,要求学生体现发声要求的同时,重点把握合唱时的音准、节奏、速 度. 2、分声部训练,提高熟练程度。

合唱训练,提高和声的能力,声音统一,速 度统一。

(二)指导歌曲《明天会更好》 。

1、结合伴奏演唱作品,明确伴奏的各个环节,前奏、间奏、段落等。

合唱时重点在于声部的平衡、速度的统一,有方法地歌唱。

2、带有感情的完整演唱作品。

三、小结(5 分钟) 发声:注意咽喉腔及时打开,同时保持气息的支撑,使声音通畅。

演唱:运用发声训练的方法,落实作品的演唱要求。

课下,自由组合成合唱 小组进行练习。

下节课有展示环节,并给予加分的鼓励。

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